港口装卸工艺学混合式教学与改革探索
［摘 要］该研究紧跟国家的教育方针和高等教育的发展趋势，根据新工科建设要求对港口装卸工艺学课程混合式教学的内容、过程以及理论和实践的考核形式等进行改革和创新，以提高教学质量和优化教学效果。
［关键词］港口装卸工艺学；混合式教学；虚拟仿真平台；课程改革
［中图分类号］ G642.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0119-04
新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑，面向新工科的课程建设成为高校学科建设的主要内容之一，并得到了教学工作者的广泛重视[1-3]。（剩余5634字）