“五育融合”视角下高中体育教学活动的模块化设计与实践研究
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【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）29-0191-04
“五育"并举作为新时代教育改革的核心理念，强调德、智、体、美、劳“五育"的有机融合，旨在培养全面发展的人才。当前高中体育教学实践中仍存在诸多现实困境，如体育课程往往偏重运动技能的传授与体能训练，忽视德育、美育、劳育等素养的渗透；教学内容单一、缺乏系统性设计，难以适应学生多样化发展需求，导致体育育人功能未能充分发挥。（剩余5720字）
