学科核心素养视域下高校体育美育课程建设路径探析

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【中图分类号】G807.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-2813（2025）29-0089-04

2016年，教育部发布的《中国学生发展核心素养》中指出，核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要必须具备的综合品格和关键能力，涵盖文化基础、自主发展与社会参与三大方面[1]。在此背景下，高校教育不仅要注重学科知识传授，更应关注学生身心发展、价值认同与综合素养的全面提升。（剩余4667字）

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