立德树人视域下高职院校公共体育课程思政建设的实践路径研究

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【摘  要】 该文立足于立德树人视域探讨了高职院校公共体育课程思政建设的价值内涵，并对该课程思政建设中存在的现实困境进行了分析。研究指出，高职院校公共体育课程在促进学生全面发展、弘扬中华体育精神以及优化课程体系等方面，具有核心性、教育性和实践性的重要价值。然而，当前公共体育课程思政的实施面临多重挑战：公共体育课程与思政教育的融合程度不足，体育教师的思政能力有待提升，校园体育文化在育人方面的成效不够显著。（剩余7464字）

试读结束

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