“德融课堂”:中职数媒专业推进设计课程思政的新探索

——以校清廉卡通动漫人物形象设计教学为例

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【摘  要】 基于“三全育人”的教育理念，遵循“提出问题—探索路径—实践研究”的逻辑关系，文章探索、研究了中职数媒专业推进设计课程思政的新路径——“德融课堂”，继而高效地提高中职数媒专业学生的能力与品质。通过“挖德育”“融思政”和“漫课堂”三个环节的步步推进，将德育元素潜移默化地融入整个专业教学的过程中，探索了新的教学模式，解决了中职数媒专业课程思政内容局限、教学方法单一和教学资源匮乏等问题，提升了课堂思政教育的总体质量。（剩余3919字）

试读结束

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