“互联网+”安全微课的实践研究
——以A校为例
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【摘 要】 将“互联网+”微课与高校的安全教育相结合，可以有效地提升高校安全教育的水平与质量。文章以A校为例，阐述了“互联网+”微课在该校新生前置安全教育中的实际应用情况，分析了高校安全教育在实践中存在的问题，并提出了相应的对策与建议，以供参考。
【关键词】 安全教育;“互联网+”安全微课;数字化手段
近年来，“互联网+”微课以形式多样，在全员化、全覆盖、全方位和全天候上具有的实践可行性，使其在课堂教育中脱颖而出。（剩余4386字）