“商业摄影”课程多系统联动的教学改革研究

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【摘  要】 针对“商业摄影”课程教学过程中由器材设备环境的特殊性，引起的学生实践时间长以及对用光原理认知浅薄的问题，文章借鉴业界常规的辅助场景，将迷你仿真商业摄影系统和虚拟仿真软件set a light 3d studio进行联动，作为解决上述问题的方案，并融合了PBL和费曼学习法来调动学生的学习能动性;同时利用学生已有的缄默知识，将技能知识框架分解为任务点，让学生进行探究式的互动学习。（剩余4879字）

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