基于库伯学习圈理论的地理实践力培养研究

——以高一地理“喀斯特地貌”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 库伯学习圈理论认为，学习是由四个适应性学习阶段构成的环形结构，包括具体体验、反思性观察、抽象概念化和主动实践。该理论对传统课堂学生地理实践力的培养具有弥补作用，为地理教学提供了理论指导。文章基于库伯学习圈理论，以高中地理课程的喀斯特地貌这一知识点的教学过程为例，设计了应用案例，以强化学生的地理实践力。（剩余4673字）

试读结束

目录
monitor