中职数学教学中问题情境的创设措施分析

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【摘  要】 随着我国职业教育工作的持续发展，在职业教育工作的开展中，教师更加注重培养学生的“技能+智力”。问题情境创设作为一种具备趣味性、灵活性和挑战性的教学模式，能够契合当前中职学生的客观发展需求。为了真正实现中职数学教学的转型发展目标、强化育人质量，文章概述了问题情境的内涵，探究了在中职数学教学中，问题情境创设的意义以及创设措施。（剩余4933字）

试读结束

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