OBE理念下《网页设计》手册式教材开发探索

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摘要：随着产教融合的深化要求，传统教材与职业岗位能力需求的脱节问题日益凸显。该研究以OBE理念为指导，对网页设计课程进行手册式教材的开发探索。通过行业调研提取网页设计师岗位的典型工作任务，采用反向设计构建“三维四阶”复合型目标体系，设计模块化手册式教材内容，制定评价标准，并构建从行业标准转化到动态评价反馈的系统性开发路径。（剩余4320字）

试读结束

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