基于RAG 的师范类专业操作系统实践教学探索

——以“进程通信”知识点的STEAM 教学设计为例

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摘要：针对师范类计算机专业学生在操作系统课程要求及培养目标不同的现状，提出利用STEAM教学设计部分替代传统操作系统工程类实践教学的方法。此外，由于师范生自身专长、兴趣及未来教学学段各有侧重，对教学实践学习的诉求各不相同，为更好地因材施教，提出“大模型+RAG（Retrieval-Augmented Generation） ”辅助学生完成STEAM教学设计的实践教学研究。（剩余7206字）

试读结束

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