基于4C/ID 模型的高中信息技术自主学习活动设计

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摘要：随着知识更新速度的不断加快，教师不可能将所有知识传授给学习者，教育的任务必然要由传授知识转成培养学习能力，让学习者适应终身学习的时代。精心设计的自主学习活动不仅能满足学习者在学习过程中的个性化需求，还能更好地培养学习者的探索意识和自主学习能力，但从目前的情况来看，大多数自主学习活动都是采用传统的教学设计模式来创建的，这些模式难以支持旨在促进学习者探索意识和自主学习能力发展的自主学习活动的设计。（剩余4271字）

试读结束

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