岗位引领下的高职计算机基础课程教学创新研究

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摘要：文章探讨了岗位引领下的高职计算机基础课程通过课-证-赛三维联动模式在高职计算机基础课程教学中的应用与实践。突出以岗位引领为核心，辐射到课程教学、职业资格认证和技能竞赛3个方面，形成岗课赛证闭环联动模式，结合教师团队建设和教学方法创新完成计算机基础课程教学创新。

关键词：岗位引领；课-证-赛三维联动；计算机基础；教学创新

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）35-0134-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

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随着信息技术的迅速发展和应用范围的不断拓展，计算机基础课程在高职教育中的地位日益重要。（剩余5475字）