PGSD 能力分析模型在计算机应用技术专业课程体系动态开发中的探索与实践

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摘要：为适应行业变革与技术迭代，文章基于PGSD能力分析模型探索了高职计算机应用技术专业课程体系的动态开发路径。研究首先分析了计算机应用技术专业的职业岗位群和典型工作任务，并在此基础上构建了 PGSD 能力分析模型。 然后，根据模型分析的结果，提出了构建“岗课赛证融通、PSGD 贯穿”的计算机应用技术专业课程体系的思路，包括构建公共基础课程体系、多层次专业课程体系、实践课程体系和交叉学科课程体系。（剩余3906字）

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