三教改革背景下软件开发类专业卓越项目教材体系研究

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摘要：文章首先针对软件类专业学生项目开发经验严重不足等问题，提出“三阶段”卓越项目教材体系建设思路，然后经过毕业生职业发展路径、工作任务、职业能力等的分析重构“三阶段”卓越项目实训体系结构，最后实现“三阶段”卓越项目教材体系的构建，经过改革实践表明，“三阶段”软件开发类专业卓越项目教材体系促进了教学内容、教学模式等的改革和创新，促使毕业生顶岗实习和就业质量提升，其研究具有一定的借鉴和推广作用。（剩余3971字）

试读结束

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