“新工科”背景下省属高校《人工智能基础》课程思政建设探究

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摘要：针对“新工科”背景下省属高校所具有的典型特点以及“双一流”建设的迫切需求，通过充分调研学生的学习能力以及思想政治素养方面的差异性，从“思政融入理论教学、思政融入实践教学、思政融入教学方法”三个方面入手，对地方高校的人工智能课程思想政治建设进行深入探究。首先，分析人工智能课程的思想政治建设内涵。（剩余5927字）

试读结束

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