节气文化引领下的自然游戏园本课程探究

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大自然是幼儿最佳的游戏和学习场所。在园本课程建设中，我们将课程视角向大自然延展，关注二十四节气资源，将儿童“教室内的学习”转变成“自然情境中的学习”。经过两年多的实践、回顾、梳理、提炼，我们逐渐形成了基于资源、空间、路径、课程四个维度的节气文化自然游戏园本课程。

一、开发自然游戏资源

二十四节气是中华优秀传统文化的重要内容之一，内涵丰富，具有重要的教育教学价值。（剩余3404字）

试读结束

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