关系思维：解锁课程创新新视角

——以中班“轮胎赛道”创生课程为例

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这 是一张不断生长的网，孩子手持细针，情感和体验交织其间，每一个网结都是其创意活动的璀璨印记。巧借关系视角，匠心独运，教师设计出崭新的课程活动。本文作者积极运用关系思维，引导孩子和材料互动，和家长互动，活动也随之精彩起来，层次更多、维度更多，参与者更加多元，活动链条不断向深处延伸，活动价值不断垒高，孩子实现了深度学习，深度发展。（剩余4976字）

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