班级大型主题角色游戏的设计与实施
——以大班“阳光旅游团”为例
角色游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分。随着教育改革的不断深化，以儿童为本的理念逐渐根植于教师心中，教师越来越意识到角色游戏的开展应基于儿童立场，引发幼儿主动探索。然而，我们通过走进角色游戏现场，与教师交流角色游戏的设计与实施时发现，角色游戏切实融入“儿童为本”的教育理念仍面临诸多困难。为了推进班级大型主题角色游戏的开展，教师需要打破固有思维，站在儿童立场，在聆听童声中确定游戏主题，在链接经验中提升游戏水平，在关注过程中深化游戏开展，开启优化角色游戏设计与实施的新探索。（剩余5466字）