大自然滋生的“野味儿”教育

——读《没有屋顶也是教室》有感

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没有屋顶的教室还是教室吗？当然。不知道你是否和我一样，最初摩挲《没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程》的扉页，看着“没有屋顶也是教室”几个大字时，也陷入了迷惑。

不同于重智力培养观念下的“屋子里的学习”，也不同于信息化时代下的“掌上游戏”，本书突出了“野”，为我们带来了“蓝天教室”，也强调了“趣”，让我们领略“阳光教育”。（剩余1324字）

试读结束

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