新工科课程设计促进知识向应用转化的实践研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）32-0176-04

一、工科课程思政的必要性

课程思政是新时期对高等教育提出的新要求，作为课程思政载体的专业课程，通过挖掘课程思政元素，有益于增强课程的时代意义[1-2]。在当前国际上意识形态对抗较为激烈的背景下，对提高我国大学生的家国情怀、提升大学生作为社会主义建设者和接班人的正确政治站位来说，具有重大意义。（剩余5275字）

试读结束

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