一站式社区模式下大学生美育融合路径探析
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）32-0019-04
美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新精神的教育[1]，在塑造人格和激发创新方面发挥至关重要的作用。
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，指出职业教育应培养具有审美修养的高素质技术技能人才[1]，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程，强调职业教育应培养具有高审美修养的技术技能人才[2]，并提倡开设符合职教特色的艺术课程。（剩余5536字）
