OBE理念下数值分析课程的问题驱动启发式教学模式探索

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中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)32-0076-04

数值分析是科学计算的基础理论和方法,主要研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现。

数值分析课程是数学、计算机类专业的核心课程,具有理论性与应用性并重、跨学科性突出等特点。数值分析课程的传统教学模式以单向知识传递为主,重理论轻实践。(剩余5308字)

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