“寓思于教”理念下审计学课程教学体系探索与实践

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）20-0115-04

随着智能手机的普及，手机依赖问题日益严重，大学生普遍存在“手机依赖症”，获取知识时过度依赖手机，跳过了必要的思考、领悟、构建等学习环节，独立思考能力不断下降。1由于对手机的过度依赖、家庭的不当教育和功利的学校教育等原因的综合作用，越来越多大学生遭遇“空心病"的困扰，内心充满了强烈的孤独感和无意义感。（剩余4434字）

试读结束

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