基于岗位胜任力的临床模拟问诊法在中医诊断学教学中的实践探索

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）20-0091-04

中医诊断学是中医学的基础理论课程，是培养中医临床诊疗技能的关键环节。然而，传统中医诊断学教学模式存在着理论知识教学与临床实践脱节、学生临床思维和实践能力培养不足等问题。因此，探索中医诊断学教学改革，建立以临床实践为导向的教学模式，有利于提高教学质量，培养高素质中医临床人才。（剩余5550字）

试读结束

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