新工科视域下基于BOPPPS教学模式的虚拟现实技术课程教学改革实践研究
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）20-0059-04
在全球科技革命和产业变革的背景下，工程教育迎来了前所未有的挑战与机遇。国家在“一带一路”创新驱动发展、“中国制造2025”及“互联网 +， 行动计划等战略下，明确提出了新工科建设要求。1新工科的提出旨在培养具备创新能力、实践能力和国际竞争力的高素质复合型人才，新工科建设不仅需要改革传统的课程体系，更需要引入先进的教学模式和技术手段，以实现教育的现代化与信息化。（剩余5634字）