大学生心理健康教育课“一课多师”线上线下协同教学模式研究

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摘  要：心理健康教育课程对于提升大学生心理健康水平发挥着重要的作用，但目前课程建设也存在着一些困境。文章通过探讨大学生心理健康教育课“一课多师”线上线下协同教学模式，以期提升大学生心理健康教育课程效果。研究发现，大学生心理健康教育课程能够有效提升大学生心理健康水平；抓住学生关注的热点问题，丰富线下课程的开展方式能够有效提升课程教学效果，尤其是以团体辅导等体验式互动式的课程效果最佳；高校心理健康教育课程“一课多师”线上线下协同教学模式的建立应考虑线上线下课程的协同性、互动性、监督性、实践性、互补性等。（剩余5400字）