基于OBE理念的基础日语教学评价体系构建

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摘  要：随着我国高等外语教学体系的不断完善，OBE理念成为诊断教学水平的重要手段。文章结合国内外研究成果，将OBE理念导入日语专业基础日语课程，对基础日语教学评价原则、评价指标、评价优化等方面进行探讨，梳理课程目标和评价标准的关系，设计教学内容与目标达成度的一体化指标，提出构建以学生学业成果为导向的多元教学评价体系，对丰富教学评价形式、提高学生自主学习能力、助力人才培养质量提升具有积极意义。（剩余5691字）

试读结束

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