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摘 要:文章从工匠精神的角度探究了建筑类课程的教学改革策略,构建了新的教学方法。借助逻辑推演、类比分析等方法证实了工匠精神对激发学生学习兴趣、提升学生实践能力、改变高校教育价值观念有较强针对性。文章将工匠精神运用到建筑类课程教学改革工作中,设计出全新的教学方法,即以工匠精神体悟为教学前导、以工匠具体案例为教学素材、以工匠精神标准制订考核评价。(剩余5973字)
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建筑类课程教学改革中的工匠精神
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