课程美育“四标三维三路径”教学模式探究

——以“会计学原理”课程为例

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摘  要：加强美育工作已成为各高校教学改革的重要内容。课程美育是以专业课程为中心，以知识为载体，将美学元素融入课程教学中，以美育的感性方式有效促进知识、能力和思政目标的达成。课程美育是课程建设的一部分，应与新时代发展、“四新”建设、课程思政和数字化教育改革密切结合，通过“课程美、教学美、环境美”三个维度和“课堂、线上、实践”三条路径，将美育融入专业教学，实现“感知、鉴赏、践行、创造”四个层次的目标。（剩余9459字）

试读结束

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