工程教育认证促进国家级一流本科专业建设的探索与实践

——以山东科技大学交通运输专业为例

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摘  要：工程教育专业认证与一流本科专业建设目标具有一致性，工程教育认证的指标体系可操作性强，是实现一流专业建设目标的有力保障。文章分析了山东科技大学交通运输专业建设过程中，在专业特色、课程体系、师资队伍等方面存在的问题，并以国家级一流本科专业为建设标准，以工程教育专业认证的指标体系为抓手，综合考虑学校人才培养定位及专业优势，从专业定位与特色、协同育人机制、师资队伍建设、课程教学改革等方面进行了探索与实践。（剩余5315字）

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