职业院校双师团队创新“岗课赛证”融通的机制与路径

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摘  要：“岗课赛证”融通需要多方面资源条件做支持。教师团队在其中发挥着主导性支撑作用。文章立足于职业院校双师型团队创新“岗课赛证”融通机制与路径进行研究，意在了解现阶段职业院校实践“岗课赛证”融通模式构建的内在机制以及实际问题，进一步寻找科学创新路径。通过实践分析可知，“岗课赛证”融通模式构建与复合型专业人才培养要求紧密相关、与教师团队建设质量与密度紧密相关、与课程教学实践资源条件紧密相关。（剩余5818字）

试读结束

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