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摘 要:教学质量是高校创新人才培养的关键。在明晰成果导向教育(OBE)内涵的基础上,构建以学生为本“一条主线”,以夯实学生的基础知识和培养学生的创新实践能力为“两个核心”,教学理念、教学过程和教学效果评价为“三大关键”的课堂教学质量持续改进模式,并在“水环境保护”的教学过程中进一步检验其适用性。(剩余4751字)
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基于OBE理念构建 “以学生为中心” 的课堂教学质量持续改进模式
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