“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育路径优化探析

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摘  要：“双一流”建设视域下，高校图书馆的信息素养教育路径亟待优化升级。文章首先介绍了信息素养和信息素养教育二者的内涵，点明了“双一流”建设与高校图书馆信息素养教育之间存在互为助力的关系。随后，文章从信息教育意识、人才、内容和形式四个维度分析了“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育的现状，并在此基础上提出从国家、学校和图书馆三个层面优化高校图书馆信息素养教育路径的有效策略。（剩余6646字）

试读结束

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