课程思政渗入大学语文课程教学方法研究

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摘  要：大学语文教学应遵循“三全育人”路径，秉承“以德育人，以美化人”原则。实现“课程教学”“课程思政”“审美教育”三者协同育人，兑现“课程教学”“课程思政”“审美教育”三者协同育人的原则，从潜意识层面切入教学，深挖课程思政内容。将思政渗入课程教学必须体现人文情怀的培养，创造力的激发；体现思想品质的培养，高尚情操的提升；体现立德树人的落实，价值理念的养成；体现对优秀文化的继承，复兴重任的担当。（剩余6001字）

试读结束

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