小汽车探索记

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对幼儿来说，乘坐汽车出行早已司空见惯，但把汽车作为对象进行深入探究可是前所未有的经历。我们以4辆真轿车引入幼儿园庭院为切入点，通过“探汽车→造汽车→展汽车”三阶段活动，引导幼儿从具象观察迈向抽象创造，探索其在多领域整合式学习中的发展路径。

丨观察与表征：多感官互动下的认知建构

4辆真轿车开进了幼儿园的庭院，每名幼儿带着写生本选取不同的视角，开始了汽车的探索之旅。（剩余3958字）

试读结束

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