发现环境的力量：基于地域资源助推幼儿项目化学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

我园地处十里湖塘，鉴湖之源，是古越文化的发祥地之一，于是依托“越文化”和鉴湖母亲河的地域资源背景，遵循“生活即教育，教育即生长”的课程观，建构并不断丰富“十里湖塘”的生活化课程。在环境创设的过程中，我园努力探索地域文化资源的多样化利用，积极构建丰富的浸润性环境、探究性环境、延展性环境。我们希望通过项目化学习，有效支持幼儿“经验生长”，实现“让儿童生活如流水般灵动流淌”的课程愿景。（剩余3443字）

试读结束

目录
monitor