中大班幼儿自主与自理能力的实践探索

—— 以幼儿园自主取餐为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

陈鹤琴先生认为：对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是生活使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。幼儿园中大班的幼儿处于身心迅速发展时期，动手能力逐步增强。我们立足自我服务能力在生活中的渗透，基于幼儿主动性、参与性、实践性三条原则，思考有效实施策略，聚焦自主取餐这一日常活动，展开对中大班幼儿自主与自理能力的实践研究。（剩余1807字）

试读结束

目录
monitor