从互助导向走向行动自觉

——初中体育自主游戏活动有效实施的实践与思考

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体育自主游戏活动有助于培养学生的协作能力和团体精神，本文秉承问题导向、效果导向、价值导向，首先利用实证研究的方法，剖析中学体育活动中的推进与实施过程的问题，从教师和学生两个层面提出“同伴导师团”的解决思路。然后，从团队组建、靶向培养、引领辐射三个方面提出“同伴导师团”的推进策略。最后，从价值认同角度给出实施策略。（剩余5270字）

试读结束

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