“双减”政策背景下部分县域中小学课余体育活动的现状及策略
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基于“双减”的政策背景，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，调查县域中小学学校的课余体育活动开展现状，及家长、教师等多主体对政策的理解和支持态度，探索“双减”政策下学校课余体育活动存在的问题以及制约因素。在此基础上，针对家长、学校、培训机构等主体，提出了相应的策略。
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）[1]。（剩余6059字）