探究提高初中体育教学有效性的实践策略

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新时代的到来，初中体育传统教育的观念也难以跟上时代的步伐，故此，传统的教学方法也显示出了不少的弊端。旧的传统方式就是学生跑上几圈热身，然后老师做示范，学生跟着做。学生是学习的主体，但是在这种传统的教学方法中，而学生则成了被动的一方，影响了学生的学习的效率和学生的全面素养的培养。体育教学的目的不仅仅在于传授基本的运动技能和理论，更重要的是开发身体技能，提升身体素质，培养运动兴趣和良好的运动习惯。（剩余5236字）

试读结束

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