大数据背景下提高大学体育课教学质量的路径研究

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1 大数据的应用

1.1 大数据内涵

“大数据”概念最早出现于1998年《科学》，短短数十年，它以革命性地变化冲击着我们的生活。“大数据”并不是单纯的数据量的概念，它更表示数据的种类多样化、数据产生速度快、数据分析处理的速度高。数据化使相关关系和因果关系更加直白的展现在我们面前，对大数据量的全面把握，更能对未来做出具体趋势性预测，为分析世界提供了更有效的手段。（剩余5321字）

试读结束

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