小学花样跳绳实践研究
——以石家庄市南栗小学为例
打开文本图片集
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对石家庄市小学花样跳绳课程的实践现状进行研究。从学生的性别、年级、加入课程动因和课程产生的相关影响方面阐述花样跳绳课程开展实践需要成因，研究花样跳绳课程实践开展价值。从学校领导和老师、家长和学生本人三方面进行分析花样跳绳课程开展的相关问题，并给出相关建议。在学校、老师、家长和学生的共同努力下，协同发展花样跳绳课程，为花样跳绳运动在石家庄市小学校园中的推广奠定基础，为落实习总书记的十九大精神之全民健身任务打下良好根基。（剩余4503字）
