指向核心素养的高中数学作业分层指标体系研究

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摘要：本文旨在优化数学分层作业设计研究中作业分层依据，注重学生核心素养的发展.采用德尔菲法确定作业分层指标体系为数学核心素养、问题情境、知识含量、推理能力、运算水平、阅读量等6大因素，并确定18项二级指标.利用层次分析法获得各级指标的权重，构建作业分层指标体系，为高中数学教师进行分层作业设计提供作业（剩余3782字）

试读结束

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