基于STEAM理念的高中数学跨学科教学

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摘要：高中数学跨学科教学是现代数学发展的趋势，为推动融合教学的发展，本文紧扣STAEM教育的其他理念，即基于真实情境的问题解决、关注学生的综合实践体验、注重培养创新意识，进行跨学科教学研究.研究发现，新教材中有丰富的跨学科教学资源，但需要教师根据实际情况进行二次研发.因此建议教材例题改编紧靠STEA（剩余5376字）

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