课程思政融入高中数学课堂教学的实践与思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：教育制度改革的不断深入对教师的教育教学提出了更高的要求.在高中阶段，数学作为一门重要的学科，不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以帮助学生更好地解决生活中面临的问题.本文从高中数学课堂教学现状入手，基于课程思政在高中数学课堂中的渗透作用，从而更好地研究课程思政有效融入高中数学课堂教学的实践思考（剩余5316字）

试读结束

目录
monitor