利用思维导图优化小学科学实验教学的策略分析
摘 要：在当前的小学科学教育活动中，教师想要推动学生获得更好的发展，就需要从思维导图的角度入手，通过分析学生的实际情况来进行教学上的调整，由此实现学生的进步。因此，笔者将在小学科学实验教学现状的基础上，对利用思维导图优化小学科学实验教学的策略展开分析和探究。
关键词：思维导图；小学科学；实验教学；优化策略
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0180-03
对小学生来说，学校教育是他们重要的知识来源。（剩余4702字）