案例教学法在小学数学教学中的运用

摘 要：在小学数学教学阶段，教师应加强对案例教学法的重视，明确其优势特点，同时对教材内容进行整合分析，全面掌握班级学生的具体学习情况，将所了解的各项信息进行整理总结，从而对案例教学法的运用对策进行优化，以提高该方法的应用效果。本文就小学数学教学中案例教学法的运用作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词：案例教学法；小学数学；运用对策

【中图分类号】G623.5            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877（2023）01-0177-03

案例教学法在实施过程中能够将学生置于主体地位，教师要发挥引导作用，根据知识内容等条件创设对应的问题情境，鼓励学生在讨论交流、合作思考中明确解题思路，找到解题方法，并在教师总结指导下完善答案，真正理解知识要点。（剩余4631字）