打造多元课堂，共探经典之美

——‘漫步经典，‘记'中寻美"教学与反思

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【教学目标及重难点】

1.吟诵经典片段，体会“记”的语言韵律美。2.品析经典绘画，感受“记”的意境画面美。3.探究人文思想，领悟“记”的情思内涵美。

【教学实录】

一、吟诵经典片段，探寻音韵美

师：同学们，读史使人明智，诵诗令人灵秀。今天，让我们一起在八（下）第三单元的经典课文中漫步寻美！细心的同学可能发现了，这个单元有个共同点

生（齐）：体裁都是"记”。（剩余2850字）

试读结束

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