巧借情境学单词

——初中英语词汇教学新实践

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在初中英语教学中，词汇教学是非常重要的一个环节。对于初中生来说，掌握丰富的英语词汇是学好英语的基础。但目前初中英语词汇教学仍存在不少问题，如词汇教学方法单一、脱离语境、缺乏有效的记忆策略等，让一些学生对词汇学习感到困难，缺乏兴趣。情境是学生学习英语词汇的依托，有助于引导学生掌握词汇学习方法，增强词汇学习兴趣，提高词汇学习效率。（剩余1883字）

试读结束

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